Tal como sugere José Armando Valente, “Para a implantação do computador na educação são necessários basicamente quatro ingredientes: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno.”
Estas componentes só serão adequadas, para o ensino-aprendizagem, se houver concordância entre elas. Deste modo, o professor deve possuir um conhecimento apropriado de forma, a utilizar com sucesso as diferentes modalidades que o computador pode proporcionar, despertando no aluno o interesse e a curiosidade pelos diversos domínios.
O sistema de ensino tem necessidade de um vínculo constante com o mundo que nos rodeia. Sendo assim, a evolução tecnológica pôs à disposição do professor meios suficientes para trazer ao aluno um conjunto de informação necessária, para a aprendizagem deste, que até há pouco tempo não estava ao seu alcance.
Para que o computador seja adequado no processo de ensino-aprendizagem, deve ser usado sempre que se verifique que é a melhor forma para o entendimento da matéria por parte do aluno. O professor deve ter a capacidade de seleccionar, as componentes que serão utilizadas para a aprendizagem de determinada matéria.
Assim sendo, o computador deve integrar variadas linguagens, como o texto, a imagem e o som, de forma a facilitar a compreensão do aluno.
Andreia Andrade e Susana Vieira
Fontes:
http://edutec.net/Textos/Alia/PROINFO/prf_txtie02.htm
http://www.ipv.pt/forumedia/4/20.htm
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