1. Em que medida certos jogos educacionais são vistos como desvio de atenção?

Certos jogos educacionais exploram conceitos extremamente triviais o que leva ao aprendiz a ser competitivo e que por causa dessa competitividade apresenta dificuldade em manter-se concentrado num determinado assunto. Também apresentarão dificuldade em reflectir sobre a causa do erro e em tomar consciência do erro conceitual envolvido na jogada errada. Assim, na prática o objectivo passa a ser unicamente vencer o jogo e o lado pedagógico fica em segundo plano.

Fonte: Valente J.A. (2000). Diferentes usos do Computador na Educação: http://edutec.net/Textos/Alia/PROINFO/prf_txtie02.htm