Nos dias de hoje a utilização do computador nas escolas é cada vez mais comum, sendo este utilizado desde o pré-escolar. Este é utilizado para dois fins distintos, essencialmente, nomeadamente para o ensino de computação e para o ensino de outros domínios, assumindo-se assim como uma ferramenta educacional.
O ensino de computação consiste basicamente no conhecimento do computador como “máquina”, ou seja, através deste o aluno adquire conhecimentos computacionais a nível teórico e prático: conceitos básicos e princípios de funcionamento do mesmo.
O ensino através do computador distingue-se do mencionado anteriormente, na medida em que este incide numa aprendizagem mais ampla sobre qualquer domínio, isto é, o aluno pode aprender/adquirir conceitos pedagógicos de diferentes formas usando o “software” do computador. Assim sendo, o computador assume-se como uma “máquina de ensinar” apresentando um papel fundamental na acção educativa.
O computador assume assim uma ferramenta educacional enriquecedora e vantajosa, uma vez que este pode ser utilizado quer para ensinar quer para aprender.
O ensino de computação consiste basicamente no conhecimento do computador como “máquina”, ou seja, através deste o aluno adquire conhecimentos computacionais a nível teórico e prático: conceitos básicos e princípios de funcionamento do mesmo.
O ensino através do computador distingue-se do mencionado anteriormente, na medida em que este incide numa aprendizagem mais ampla sobre qualquer domínio, isto é, o aluno pode aprender/adquirir conceitos pedagógicos de diferentes formas usando o “software” do computador. Assim sendo, o computador assume-se como uma “máquina de ensinar” apresentando um papel fundamental na acção educativa.
O computador assume assim uma ferramenta educacional enriquecedora e vantajosa, uma vez que este pode ser utilizado quer para ensinar quer para aprender.
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