De um ponto de vista informático, o software é um programa de computador que permite a interacção homem-computador.1 As posteriores discriminações (modalidades) que lhe estão associadas, como é o caso dos softwares educativos, são simplesmente determinadas por todos nós. Mas, por vezes, aquilo que nos é apresentado como software “educativo” causa-nos dúvidas e a partir daí é o professor quem decide o que é, ou não, um software “educativo”.
Segundo Carlos Fino, muitas vezes, a linha que delimita o que é e o que não é, é tão ténue, que nós, os humanos, não conseguimos pôr de acordo. 2
A única certeza que temos é que, para que o uso do computador na Educação seja possível são necessários quatro elementos fundamentais: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno. 1 Sem estes elementos, o uso do computador na Educação não faria qualquer sentido.
Tendo por base uma aprendizagem construtivista podemos afirmar que, apesar das contradições existentes, o software educativo são todos os programas que, através de um computador, permitem ao aluno resolver problemas ou realizar tarefas como desenhar, escrever, comunicar-se, etc. 1
Apesar de todas as discordâncias o software educativo será sempre uma óptima ferramenta para promover a aprendizagem, pois permite ao aluno aprender pela descoberta e faz do professor um regulador de aprendizagem e não um transmissor de saberes.
Fontes:
1 - http://edutec.net/Textos/Alia/PROINFO/prf_txtie02.htm
2 - http://www3.uma.pt/carlosfino/publicacoes/16.pdf
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