O jogo é muito importante na formação da criança, uma vez que a estimula e permite-lhe entrar em contacto com a realidade, possibilitando a aquisição de conhecimentos de forma mais rápida e divertida. Esta pedagogia, quebra com o ensino tradicional em que o professor é o detentor de todo o saber e o aluno limita-se somente a escutar e obedecer. “ (…) a criança aprende melhor quando ela é livre para descobrir relações por ela mesma, ao invés de ser explicitamente ensinada.” (VALENTE, José Armando (2000), Diferentes usos do computador na educação, p. 5).
Esta actividade é um dos meios mais favoráveis à construção do conhecimento. É através do jogo que a criança vai conhecendo as suas possibilidades e desenvolvendo também a sua autoconfiança. É fundamental, que no jogo, a criança descubra por si mesma, e cabe ao professor oferecer situações desafiadoras que motivem diferentes respostas, estímulos e criatividade.
O jogo está associado à autonomia, é deixar a criança “aprender fazendo”para que esta se aperceba que não depende do adulto para tudo. No entanto, é a presença deste que desafia a criança a querer mostrar que sabe e que é capaz de jogar com alguém mais velho do que ela. O momento do jogo deve ser mágico para uma criança.
É importante ainda salientar o papel do professor nesta tarefa, uma vez que sendo este um individuo com conhecimentos pedagógicos e científicos e com capacidades de formular estratégias de forma a criar estímulos importantes de acordo com as diferentes capacidades, meio social e as várias idades dos seus alunos, de forma a levá-los a adquirir conhecimentos por si próprio, assumindo desta forma o papel de orientador da aprendizagem.
Olá. É necessário apresentar as referências desta informação.
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