A inovação é sempre vista como sinónimo de mudança ou de renovação, mas não é uma mudança qualquer, é pois, uma mudança determinada e conscientemente assumida, visando uma melhoria da acção educativa.
Inovar supõe trazer à educação algo de “novo”; é muito mais que mudar ou renovar, pois tenciona melhorar a prática educativa e requer uma acção persistente.
Inovação pedagógica consiste na mera incorporação de tecnologias novas nas escolas ou é resultado dessa incorporação.
Fonte: Sousa, J. & Fino, C. (2001). As TIC abrindo caminho a um novo paradigma educacional, in Revista Educação & Cultura Contemporânea, 5 (10), 11-26 1º Semestre 2008. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá.
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